Историја на Џереми

148 приказна за ЏеремиЏереми е роден со обезличено тело, бавен ум и хронична, неизлечива болест која полека го убила целиот свој млад живот. Сепак, неговите родители се обиделе да му дадат нормален живот колку што е можно повеќе и затоа го испратиле во приватно училиште.

На возраст од 12, Џереми беше само во второ одделение. Неговиот учител, Дорис Милер, честопати бил очаен со него. Тој се префрлил во неговиот стол, смалувајќи и правејќи звуци на грчеви. Понекогаш тој јасно зборуваше, како да имаше светло светло во мракот на неговиот мозок. Сепак, поголемиот дел од времето, Џереми го разбудил својот учител. Еден ден, ги повика родителите и ги замоли да одат на училиште за советување.

Кога Форестерс седеа тивко на празен час, Дорис им рече: „remереми навистина припаѓа во специјално училиште. Не е фер тој да биде со други деца кои немаат проблеми со учењето “.

Г-ѓа Форестер тивко плачеше додека нејзиниот сопруг рече: „Госпоѓо Милер“, рече тој, „би бил ужасен шок за remереми ако треба да го извадиме од училиште. Знаеме дека тој навистина ужива да е тука “.

Дорис седеше таму долго време откако нејзините родители си заминаа, гледајќи низ прозорецот во снегот. Не беше фер да се задржи Џереми во нејзиниот клас. Таа имаше 18 деца за предавање и Џереми беше неуспех. Одеднаш, чувството на вина ја совлада. „О Боже“, гласно извика таа, „еве јас кукам, иако моите проблеми се ништо во споредба со ова сиромашно семејство! Те молам помогни ми да бидам потрпелив со Џереми!“

Дојде пролетта и децата возбудено зборуваа за претстојниот Велигден. Дорис ја раскажа приказната за Исус, а потоа, за да ја нагласи идејата за никнување на нов живот, на секое дете му даде по едно големо пластично јајце. „Сега“, им рече таа, „Сакам да го земете ова дома и да го вратите утре со нешто внатре што покажува нов живот“. Дали разбра?"

„Да, г-ѓа Милер!“ одговориле децата со ентузијазам - сите освен Џереми. Тој само внимателно слушаше, неговите очи постојано беа вперени во нејзиното лице. Таа се прашуваше дали тој ја разбира задачата. Можеби би можела да им се јави на неговите родители и да им го објасни проектот.

Следното утро, децата на 19 дојдоа на училиште, се смееја и раскажуваа како ги поставија јајцата во голема плетен кошница на масата на г-ѓа Милер. Откако ја поминаа математичката настава, време беше да ги отвори јајцата.

Во првото јајце Дорис нашла цвет. „О, да, цветот е секако знак за нов живот“, рече таа. „Кога растенијата никнуваат од земјата, знаеме дека пролетта е тука.“ Едно девојче во првиот ред ги крена рацете. „Тоа е моето јајце, г-ѓа Милер“, извика таа.

Следното јајце содржеше пластична пеперутка која изгледаше многу реално. Дорис го одржа тоа: „Сите знаеме дека гасеницата се трансформира и расте во прекрасна пеперутка. Да, и тоа е нов живот“. Малата Џуди гордо се насмевна и рече: „Госпоѓо Милер, ова е моето јајце“.

Потоа, Дорис пронашла карпа со мов на неа. Таа објасни дека мовот го претставува и животот. Били одговори од задниот ред. „Татко ми ми помогна“, зрачи тој. Потоа Дорис го отвори четвртото јајце. Беше празно! Мора да е на Џереми, помисли таа. Сигурно не ги разбрал упатствата. Само да не заборавила да им се јави на неговите родители. Не сакајќи да го засрами, тивко го остави јајцето на страна и посегна по друго.

Одеднаш Џереми проговори. „Госпоѓа Милер, не сакате да зборуваме за моето јајце?

Многу возбудена Дорис одговорила: „Но Џереми - јајцето ти е празно!“ Ја погледна во очи и тивко и рече: „Но и гробот на Исус беше празен!“

Времето застана. Кога се смирила, Дорис го прашала: „Знаеш ли зошто гробот беше празен?“.

„О да! Исус бил убиен и ставен таму. Тогаш татко му го подигна!“ Заѕвони ѕвоното за пауза. Додека децата истрчаа во училишниот двор, Дорис плачеше. Џереми почина три месеци подоцна. Оние кои му оддадоа последна почит на гробиштата беа изненадени кога видоа 19 јајца на неговиот ковчег, сите празни.

Добрата вест е толку едноставна - Исус воскресна! Нека неговата љубов те наполни со радост во ова време на духовна прослава.

од Џозеф Ткач


PDFИсторија на Џереми